2Aa
- 11/9 – I sistemi di numerazioni. I numeri romani.
- 18/9 – ARABO(), ROMANO()
- 24/9 – ROMANO(…). Sistemi posizionali; decimale.
- 25/9 – Contare in base 2, 3, …, 10
- 1/10 – Contare in base 11, …, 36, numeri con parte decimale
- 2/10 – Da base 2 a base 10
- 8/10 – … da base 16 a base 10
- 9/10 – FOGLI: da base 2,3,…,9 a base 10
- 15/10 – FOGLI: da base 11,…,36 a base 10, CERCA(…)
- 16/10 – Base 2: add, sottr. molt.
- 22/10 – VERIFICA
- 23/10 – Da base 10 a base 2,8,16
- 29/10 – FOGLI: Da base 10 a base 2,8,16
- 30/10 – FOGLI: funzioni per le conversioni di base
- 5/11 – Da base q. a base q.; base 2,4,8,16
- 6/11 – SCRATCH: da base 10 a base 2 (finito)
- 12/11 – Codifiche: ASCII, UNICODE
- 13/11 – Codifica delle immagini
- 19/11 – Le codifiche bitmap
- 20/11 – Immagini JPEG, GIF, PNG.
- 26/11 – La codifica dei suoni.
- 27/11 – VERIFICA
- 3/12 – La codifica dei video. Lossy e Lossless.
- 11/12 – Il foglio di calcolo, le celle.
- 17/12 – SCRATCH: albero di Natale
- 18/12 – Intervalli di celle, righe, colonne
- 22/12 – SCRATCH: Jingle Bells
2Ba
- 17/9 – I sistemi di numerazioni. I numeri romani.
- 26/9 – ARABO(…), ROMANO(…; …)
- 29/9 – Sistemi posizionali; decimale, base 2, …, 10
- 3/10 – Contare in base 11, …, 36
- 6/10 – Da base 2 a base 10
- 8/10 – … da base 16 a base 10
- 13/10 – FOGLI: da base 2,3,…,9 a base 10
- 15/10 – FOGLI: da base 11,…,36 a base 10, CERCA(…)
- 20/10 – Base 2: add, molt, div.
- 22/10 – VERIFICA
- 27/10 – Da base 10 a base 2,8,16
- 29/10 – FOGLI: Da base 10 a base 2,8,16
- 3/11 – FOGLI: funzioni per le conversioni di base.
Da base q.a base q.; da base 2 a base 4,8,16 - 5/11 – Esercizi. SCRATCH: da base 10 a base 2 (*)
- FOGLI: da base 10 a base 2 (finito). I codici.
- 12/11 – Codifiche: ASCII, UNICODE, bitmap
- 17/11 – Risoluzioni bitmap, RGB
- 19/11 – I sistemi RGB. La compressione JPG.
- 24/11 – RECUPERO
- 26/11 – VERIFICA
- 2/12 – Immagini vettoriali. Codifica dei suoni.
- 3/12 – La codifica dei video. Lossy e Lossless.
- 10/12 – Il foglio di calcolo
- 15/12 – SCRATCH: Artista 1 (tutto)
- 17/12 – SCRATCH: albero di Natale
- 22/12 – SCRATCH: Jingle Bells
- 7/1 – RIPASSO: gli intervalli di celle
- 8/1 – RIPASSO: criteri di scelta del software
- 14/1 – FOGLI: formattazione delle celle; operatori matematici.
- 15/1 – FOGLI: operatori di confronto
- 21/1 – FOGLI: Il riempimento automatico
- 22/1 – FOGLI: Il riempimento automatico; formule
- 28/1 – FOGLI: formule; libri con sconto
- 29/1 – FOGLI: es. con percentuali
- 4/2 – VERIFICA (2 assenti)
- 5/2 – FOGLI: funzioni matematiche
Esercizio: “Censimento italiano” - 11/2 – FOGLI: “riepilogo spese”.
Riferimenti relativi e assoluti. - 12/2 – FOGLI: funzioni statistiche
- 25/2 – FOGLI: funzioni CONTA…
Esercizio: conteggi con le residenze. - 2/3 – FOGLI: “Classifica calcio”
- 5/3 – FOGLI: equazioni di 1° e 2° grado.
- 10/3 – FOGLI: bonus e premi
- 18/3 – PROVA DI ITALIANO
- 25/3 – FOGLI: class. di triangoli
- 26/3 – FOGLI: triangoli, funzioni E(), O()
- 1/3 – Simulazione INVALSI: competenze digitali
- 8/4 – FOGLI: min(), max(), media(), media pesata
- 9/4 – FOGLI: media armonica, geometrica, troncata
- 15/4 – RECUPERO: funzioni, percentuali, riferimenti
Sistemi operativi: definizioni - …
- 24/4 – VPython: data e ora digitali 3d
- 29/4 – VERIFICA
- 7/1 – RIPASSO: FOGLI fino a pagina 230 (numero 6)
- 12/1 – FOGLI: il contenuto delle celle
- 14/1 – FOGLI: intervalli di celle
- 19/1 – FOGLI: formattazioni (presentazione, stampa)
- 21/1 – FOGLI: Il riempimento automatico
- 26/1 – FOGLI: Il riempimento automatico
- 28/1 – FOGLI: libri con sconto; percentuali
- 2/2 – FOGLI: esercizi con percentuali
- 4/2 – FOGLI: funzioni matematiche
- 9/2 – FOGLI: “Censimento italiano”.
Riferimenti relativi, assoluti, misti.
Funzioni statistiche - 11/2 – VERIFICA
- 23/2 – FOGLI: funzioni CONTA…
Esercizio: conteggi con le residenze. - 25/2 – FOGLI: i criteri della funzione CONTA.SE()
- 4/3 – FOGLI: “Classifica calcio”
- 9/3 – FOGLI: equazioni di 1° e 2° grado.
- 11/3 – ???
- 18/3 : FOGLI “Maggiorenni”, “IMC”.
- 23/3 – FOGLI: funzione E(); equazioni con…
- 25/3 – FOGLI: NON, OR; studio triangoli.
- 30/3 – FOGLI: min, max, media, average.weigthed, moda, mediana
- 1/3 – Simulazione INVALSI: competenze digitali
- 8/4 – FOGLI: ripasso; media armonica, geometrica, troncata.
— — — - 13/4 – S.O.: definizioni, modello a “sfera”, nomi
- 15/4 – RECUPERO: funzioni, percentuali, riferimenti
- …
- 22/4 – Giochi di Anacleto
- 24/4 – VPython: data e ora digitali 3d
- 27/4 – PYTHON+TURTLE: colori RGB
- 29/4 – SO: Linux
- 4/5 – SO: Microsoft Windows, Apple macOS
Materiali didattici
- Regolamento di Laboratorio
- Simulazione INVALSI: comptetenze digitali
FOGLIO DI CALCOLO
- Da base qualsiasi a base 10
- Da base 10 a base qualsiasi
- Da base qualsiasi a base qualsiasi
- Prospetto spese 1 e 2
- Esercizi con percentuali
- Conteggi con residenze
- Equazioni di 1° grado
- Equazioni di 2° grado
- 238 – Censimento italiano
- 240 – Vendite caseificio
- 247 – Bonus e premi
PYTHON
…
VPYTHON
- Data e ora digitali
Libro di testo
- Libro digitale: hubscuola.it
- Gli argomenti già trattati sono in grassetto
- Gli argomenti della prossima verifica sono evidenziati
| Pagina | Contenuto | Approfondimento | |
|---|---|---|---|
| I SISTEMI DI NUMERAZIONE | FUNZIONI DI CONVERSIONE | ||
| 4 | A1.1 | Che cos’è un sistema di numerazione | Numeri_romani |
| 4 | A1.2 | I sistemi posizionali | Contare… |
| 5 | A1.3 | Il sistema di numerazione decimale | Base 10 |
| 6 | A1.4 | Il sistema di numerazione binario | 2, 8, 16 –> 10 |
| 6 | A1.5 | Il sistema di numerazione esadecimale | 2, 8, 16 –> 10 |
| 7 | A1.6 | Dal sistema binario a quello decimale e viceversa | 10 –> 2, 8, 16 |
| 12 | A1.7 | Operazioni aritmetiche con i numeri binari | Aritmetica in base 2 |
| V.L. | Somma e sottrazione con i numeri binari Risoluzione di una somma e di una sottrazione con i numeri binari Operazioni aritmetiche con i numeri binari | … | |
| 18 | A1.8 | Conversioni tra i sistemi esadecimale, decimale e binario | Basi 2 | 4 | 8 | 16 |
| Da base q. a base q. | |||
| LA CODIFICA DELL’INFORMAZIONE | |||
| 27 | A2.1 | Dati, informazioni e codice | |
| 29 | A2.2 | La rappresentazione dei numeri interi | |
| 32 | A2.3 | La rappresentazione dei numeri reali | |
| 39 | A2.4 | La rappresentazione della codifica dei caratteri | I formati dei file |
| 40 | A2.5 | La rappresentazione delle immagini | Bitmap 1, 4, 8, 24 bit RGB ??? La compressione dei dati |
| 46 | A2.6 | Il suono | |
| 48 | A2.7 | Il video digitale | |
| C.S. | Convertire le immagini in codice binario | ||
| ARCHITETTURA DEI COMPUTER E DISPOSITIVI MOBILE | |||
| … | … | Trattato interamente nella classe prima | … |
| IL SISTEMA OPERATIVO NEI DEVICE | |||
| 83 | A4.1 | Conoscere il sistema operativo | |
| 84 | A4.2 | Quanti e quali sistemi operativi | |
| 85 | A4.3 | L’avvio dei dispositivi | |
| 86 | A4.4 | I sistemi operativi per personal computer | |
| 89 | A4.5 | Le finestre | |
| 90 | A4.6 | Esplorare le risorse | |
| 93 | A4.7 | Windows, macOS e Linux a confronto | |
| 93 | A4.8 | Lavorare con Windows 11 | |
| 95 | A4.9 | Il sistema di archiviazione | |
| 97 | A4.10 | Tipi e attributi dei file | |
| 101 | A4.11 | Licenze e diritto d’autore | |
| E.C. | L’efficienza di un sistema operativo | ||
| C.D.R. | Quale computer | ||
| F.C. | I virus: sai davvero che cosa sono? | ||
| LA CODIFICA DELL’INFORMAZIONE MULTIMEDIALE | |||
| A5.1 | La codifica delle immagini | ||
| A5.2 | I sistemi di compressione | ||
| A5.3 | La compressione delle immagini | ||
| A5.4 | Grafica raster e grafica vettoriale | ||
| A5.5 | I formati grafici delle immagini bitmap | ||
| A5.6 | Il formato JPEG e la geometria frattale | ||
| A5.7 | La grafica tridimensionale e il rendering | ||
| A5.8 | L’audio digitale | ||
| A5.9 | I principali formati audio | ||
| A5.10 | Il video digitale | ||
| RETI DI COMUNICAZIONE E TRASMISSIONE DEI DATI | |||
| 116 | B1 | ??? | |
| NAVIGARE SU INTERNET IN SICUREZZA | |||
| … | … | Trattato interamente nella classe prima | … |
| I SISTEMI DI CLOUD COMPUTING | |||
| 157 | B3 | … | |
| 178 | E.C. | La netiquette: il bon ton del web | |
| 184 | F.C. | Pregi e difetti della rivoluzione digitale: sai scoprirli? | |
| SCRIVERE CON WORD, WRITER E GOOGLE DOCS | |||
| 188 | C1 | … | |
| CALCOLARE CON UN FOGLIO ELETTRONICO | |||
| 225 | C2.1 | Che cos’è un foglio elettronico | Criteri di scelta del software |
| 226 | C2.2 | Il foglio di lavoro e la cella | |
| 226 | C2.3 | Excel e Calc a confronto | |
| 229 230 | C2.4 C2.5 C2.6 | Creare un nuovo foglio di calcolo Salvare il lavoro e uscire dal programma Inserire, rinominare e cancellare un foglio di lavoro | |
| 230 | C2.7 | Che cosa si può inserire nelle celle | Numeri, testi, … |
| 231 | C2.8 | Lavorare con celle, colonne e righe | Riferimenti alle celle |
| 233 | C2.9 | Formattare le celle | |
| 235 | C2.10 | Il riempimento automatico | Completamento automatico |
| 235 | C2.11 | Le formule Gli operatori | Formule |
| 236 | C2.12 | Le funzioni Le funzioni matematiche I riferimenti assoluti e relativi A caccia di erori nelle formule Come si inseriscono le funzioni Le funzioni statistiche Le funzioni logiche | Funzioni Funzioni matematiche Funzioni CONTA… Funzioni logiche Funzioni statistiche |
| 248 | C2.13 | I grafici | |
| 254 | Creare un elenco a discesa | ||
| 256 | Creare e condividere documenti con Google Docs | ||
| Calc, il foglio elettronico di LibreOffice Elaborare informazioni con il foglio elettronico Analisi dell’andamento delle vendite | |||
| I PROGRAMMI DI PRESENTAZIONE | |||
| 263 | C3 | … | |
| LABORATORIO SCRATCH | |||
| 292 | D1.1 | Scratch | |
| 293 | D1.2 | L’ambiente di lavoro | |
| 293 | D1.3 | Lo stage | |
| 294 | D1.4 | Comporre la scena | |
| 294 | D1.5 | Costruire i primi script | |
| 296 | D1.6 | Animazioni, suoni e disegni | |
| 313 | D1.7 | Realizzare un videogame | |
| E.C. | Problemi, algoritmi e programmi con Scratch | ||
| C.S. | Realizzazione di un programma in Scratch | ||
| 314 | V.L. | Divertiamoci con la geometria | |
| INFORMATICA E PROBLEM SOLVING | |||
| 317 | D2.1 | L’informatica e l’elaborazione delle informazioni | |
| 318 | D2.2 | Il pensiero computazionale | |
| 320 | D2.3 | Risolvere i problemi | |
| 324 | D2.4 | L’analisi del problema | |
| 327 | D2.5 | La modellizzazione del problema | |
| 332 | D2.6 | I metodi per trovare la strategia risolutiva | |
| 333 | D2.7 | Risolutore ed esecutore | |
| 336 | D2.8 | Costruire strategie risolutive non ambigue | |
| GLI ALGORITMI | |||
| 349 | D3.1 | Azioni e istruzioni | |
| 350 | D3.2 | Il concetto di algoritmo | |
| 351 | D3.3 | La rappresentazione degli algoritmi | |
| 353 | D3.4 | Variabili e costanti | |
| 354 | D3.5 | La classificazione dei dati | |
| 355 | D3.6 | Le istruzioni di un algoritmo: classificazione per tipo | |
| 355 | D3.7 | Le istruzioni di inizio e fine e le istruzioni operative | |
| 360 | I.G. | Realizzare algoritmi con Flowgorithm | |
| 362 | D3.8 | Le strutture di controllo | |
| 362 | D3.9 | La sequenza | |
| E.C. | Dal problema all’algoritmo | ||
| C.S. | Risolvere un problema mediante algoritmo | ||
| C.S. | Risolvere un problema mediante pseudolinguaggio | ||
| 368 | V.L. | Costruiamo insieme gli algoritmi | |
| PROGRAMMARE IN LINGUAGGIO PYTHON | |||
| 377 | D4.1 | Dall’algoritmo al programma | |
| 377 | D4.2 | Interpreti e compilatori | |
| 379 | D4.3 | Introduzione al linguaggio Python | |
| 380 | I.G. | Come lavorare con Python | |
| 382 | D4.4 | Gli identificatori | |
| 383 | D4.5 | La gestione dell’input/output | |
| 392 | D4.6 | I commenti | |
| 393 | D4.7 | Gli operatori | |
| E.C. | Le basi del linguaggio Programmazione con pseudolinguaggio Calcolo dell’area di un triangolo rettangolo data la lunghezza di un cateto e dell’ipotenusa | ||
| Runtime | Acquisizione di un valore e sua visualizzazione Gli operatori aritmetici Gli operatori unari | ||
| LA PROGRAMMAZIONE STRUTTURATA | |||
| 400 | D5.1 | Il costrutto di selezione | |
| 411 | D5.2 | L’algebra booleana e il suo ruolo nella programmazione strutturata | |
| 419 | D5.3 | La selezione multipla | |
| 423 | D5.4 | Il costrutto iterativo e la potenza di calcolo | |
| 454 | C.d.R. | Maglie d’occasione | |
| 458 | F.C. | Saper programmare non è più da nerd! | |
| E.C. | La selezione in Python I cicli in Python | ||
| Runtime | If… else annidate Giorni della settimana Numero di giorni di un mese Fattoriale Calcolo della circonferenza Somma di potenze | ||
| Approfondimenti | La logica di Boole Costrutto iterativo post-condizionale | ||
| Video lezione | L’iterazione definita | ||
| APP INVENTOR: CREARE APP SEMPLICI E DIVERTENTI | |||
| D1.1 | Installazione | ||
| D1.2 | L’interfaccia | ||
| D1.3 | Un nuovo progetto | ||
| D1.4 | La connessione | ||
| D1.5 | L’impaginazione | ||
| D1.6 | I blocchi | ||
| App | Un tocco di colore | ||
| D1.8 | Estensioni dei blocchi | ||
| D1.9 | Disegno e animazione | ||
| App | Colpisci la talpa |