Materiali didattici che utilizzo per integrare i libri di testo, motivare e/o distrarre i miei studenti.
Anno 2019 Simulazione 2 – 3 Una scatola contiene 16 palline numerate da 1 a 16. SOLUZIONE – Quesito 1 p(1° numero estratto 10 e gli altri due minori di 10) = p(1° uguale a 10 e 2° minore di 10 e 3° minore di 10) = p(1° uguale a 10) · p(2° minore di … Leggi tutto
1 Si consideri la seguente somma, in cui alcune cifre sono state sostituite da X e Y (a lettera uguale corrisponde, naturalmente, cifra uguale) Quanto vale la somma di X e Y? 2 … 3 <– La successione di Fibonacci, i cui primi numeri sono 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, … si ottiene … Leggi tutto
In un vecchio edificio ci sono 10 computer che devono essere collegati in rete. Dato l’elevato spessore delle pareti, non è possibile usare una rete wifi e si decide, quindi, di collegarli via cavo. Non sono possibili tutti i collegamenti, e ogni collegamento ha un costo diverso. Si deve aiutare a progettare la rete scegliendo … Leggi tutto
1 <– Valerio e Martina hanno scoperto di aver ereditato una piccola somma da un lontano parente venuto a mancare da poco.Il testamento contiene le indicazioni sull’importo che spetta a ciascuno dei due ragazzi, ovvero quanto segue: “Vorrei che il doppio di quanto spetti a Martina sia pari al triplo di quanto spetti a Valerio; … Leggi tutto
30-11-2012 – 20 Per descrivere un algoritmo, possiamo utilizzare uno pseudo-linguaggio di programmazione, dove il simbolo ← rappresenta l’istruzione che impone di assegnare al nome simbolico che lo precede il valore calcolato dall’espressione che lo segue. Per esempio: i ← i+1 significa incrementa di 1 il valore associato al nome simbolico i e associa a … Leggi tutto