I due metodi per il calcolo della radice quadrata a confronto
| Metodo “scolastico” | Metodo “babilonese” | |
|---|---|---|
| I passi sono … | Difficili da ricordare Difficili da eseguire (a mano) Difficili da codificare | Facili da ricordare Facili da eseguire a mano Facili da codificare |
| Si opera con … | Numeri interi | Con numeri decimali Numeri interi (facoltativo) |
| Un passo produce … | Una cifra esatta | Inizialmente cifre scorrette Dopo qualche passo, più cifre esatte |
| Un quadrato perfetto … | Viene riconosciuto (se resto=0) | Non viene riconosciuto subito (ma quando l’errore < ε …) |
| Un errore di calcolo … | Si propaga su tutte le cifre successive | Viene assorbito nei passi successivi |