Materiali didattici che utilizzo per integrare i libri di testo, motivare e/o distrarre i miei studenti.
Olimpiadi di Problem Solving John wishes to walk from corner A to corner B through streets as in the following street map. A route from A to B is a combination only of northward segments and eastward segments; an example is shown in bold on the map ([N,E,E,N,N,N,E,E]). Note that at any corner John has … Leggi tutto
LA METAFORA In una cassettiera ci sono dei cassetti individuati dalle lettere A, B, C, D, E, F. In ciascun cassetto ci può essere un foglietto su cui è scritto un numero intero. La scrittura
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1 |
C ← A+B; |
significa: “sommare i numeri scritti sui foglietti dei cassetti A e B, scrivere il risultato su un nuovo foglietto … Leggi tutto
I questionari delle Olimpiadi del Problem Solving prevedono 1 o 2 quesiti con il testo in inglese. In ordine alfabetico A dozen of friends went to see a show. After the show, some of them went into a restaurant for a midnight snack. “Put it all on one bill,” they told the waiter. The bill … Leggi tutto
In un deposito di minerali esistono esemplari di vario peso e valore individuati da sigle di riconoscimento. Ciascun minerale è descritto da un termine che contiene le seguenti informazioni: minerale(<sigla del minerale>, <valore in euro>, <peso in Kg>). Il deposito contiene i seguenti minerali: minerale(m1,591,899) minerale(m2,536,864) minerale(m3,587,833) minerale(m4,562,858) minerale(m5,545,825) minerale(m6,558,842) Disponendo di un autocarro con … Leggi tutto
Sono date le seguenti regole: regola(1,[a],b) regola(2,[p,q],v) regola(3,[t],n) regola(4,[v],z) regola(5,[b,c],w) regola(6,[a,b],c) regola(7,[t,n],v) regola(8,[t],v) Trovare: la lista L1 che descrive il procedimento per dedurre w conoscendo a; la lista L2 che descrive il procedimento per dedurre z conoscendo p e q; DISCUSSIONE Osserva Risposte L1 = [1,6,5] L2 = [2,4]